Hi-Tech.

Nos primeiros dias de aula aprendemos que nossa aula de TIC pode acontecer em qualquer lugar, aprendemos também que aprendizagem  não é sinônimo de escolarização, então, sempre que possível isso é colocado em prática, como hoje, por exemplo.  Hoje não tivemos aula presencial, mas nem por isso deixamos de produzir. Cada dupla/trio produziu o ultimo episódio que estava pendente da segunda temporada de atividades. Hoje nós criamos uma história em quadrinhos com o tema Coleta Seletiva, essa história está muito interessante, vai lá ler! :D

Tema: Coleta Seletiva (Assunto estudado na matéria de geografia no terceiro ano do ensino fundamental). Personagens: Matteo e Ana. Ambiente: Biblioteca da escola em que estudam. Situação problema: Grande quantidade de lixo que se encontra na cidade de Ana. Ampliação da situação problema: Ana através de uma conversa expõe sua preocupação e a única solução que tem em mente para a presente situação. Mas seu amigo Matteo lhe dá uma outra solução para seu problema. Condução da história até a solução do problema e encerramento da história: Matteo o amigo de Ana encontra uma solução para seu problema, e explica para a mesma como a situação apresentada pode ser resolvida.

  O estudo semanal foi do artigo produzido por Luis Paulo Leopoldo Mercado, Maria Aparecida Pereira Viana, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Maria Luzia Rocha e Ibsen Bittencourt Pinto no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Alagoas, titulado de " Interfaces da Internet na Formação Docente". Os autores mostraram as dificuldades enfrentadas por muitos professores de educação online, abordam diversas estratégias para desenvolver a prática educativa online, apontam e descrevem interfaces que podem ser utilizadas nesse processo. Para visualizar o Podcast disponibilizamos o link: https://youtu.be/YZmfDfCDC_4 O artigo completo encontra-se disponível em : http://www.virtualeduca.info/ponencias2011/188/Mercado_VE2011.doc

Nesse episódio cada dupla deveria criar ou adaptar um jogo analógico com um tema da disciplina Educação e Novas Tecnologias da Educação. Tentamos adaptar um "jogo da vida". Incluímos as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, também colocamos alguns desafios para os jogadores usarem a tecnologia.  O jogo está adaptado com conteúdos voltados para alunos do 4º ano do ensino fundamental. Jogo da Vida EDUTIC Como jogar:  1. Dividir a turma em duas equipes. 2. Rode a roleta para ver quem vai começar, aquele que tirar o número mais alto iniciará a partida, seguido do maior para o menor. 3. Rode a roleta novamente para dar início a partida, o número que sair na roleta deverá ser o número de casas avançadas. 4. Em cada casa há perguntas das disciplinas de matemática e português, também possui desafios utilizando artefatos digitais. 5. Cada casa terá um valor monetário. 6. O tempo para cada pergunta estará descrito em cada casa ( a maioria terá um minuto pa

Já chegamos nas aulas de segunda sabendo o que irá acontecer, chegamos em sala com a expectativa de que o professor pedirá para nos reunirmos e falarmos sobre o aprendizado semanal, e na aula de hoje não foi diferente. Nos reunimos em uma roda de conversa onde falamos sobre o conteúdo do capítulo 5 do livro "A Aprendizagem das Crianças na Cultura Digital" do qual o Professor Fernando Pimentel é autor. Cada dupla/trio tinha como atividade produzir um podCast durante a semana do capítulo 5 do livro, e em seguida postar no youtube e disponibilizar o link do podCast nos blogs. O professor perguntou o que aprendemos e quais as nossas impressões sobre esse capítulo. Terminando a conversa sobre o livro, o professor falou sobre sua preocupação com nosso desempenho na disciplina. Ele nos encorajou falando que apesar dos momentos de dificuldades, existem ótimos momentos a serem vividos dentro da universidade, e nos recordou sua frase motivacional mais utilizada "Vocês são Feras F

Missão dada, missão cumprida!  Foi proposto estudos Semanais: a) 16 a 22/04: I) leitura do capítulo 5 do livro " A aprendizagem das Crianças na Cultura Digital"; II) Elaboração do podcast; III) gravar (5 a 8 minutos); IV) Disponibilizar no youtube; V) Disponibilizar o link no blog da dupla. Segue aqui o link:  https://youtu.be/B0epi-G-xoQ

A aula de hoje como de costume, começou com uma roda de conversa. O professor pediu para cada aluno ir ao quadro e escrever uma palavra que mais chamou atenção no quarto capítulo  do livro "Aprendizagem das Crianças na Cultura Digital". Após cada aluno escrever uma palavra, o professor fez uma relação entre cada uma delas explicando o assunto do quarto capítulo.  Após a explicação do professor, o mesmo nos direcionou para a realização das atividades da segunda temporada. :D

NOME DO GAME: Coleta Seletiva LINK DO GAME:  http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/ ITEM SIM NÃO Houve algo interessante no início do jogo que capturou minha atenção. x O design da interface do jogo é atraente. x Ficou claro para mim como o conteúdo do jogo está relacionado com coisas que eu já sabia. x Eu gostei tanto do jogo que gostaria de aprender mais sobre o assunto abordado por ele. x O conteúdo do jogo é relevante para meus interesses. x Eu poderia relacionar o conteúdo do jogo com coisas que já vi, fiz ou pensei. x O conteúdo do jogo será útil para mim. x O jogo foi mais difícil de entender do que eu gostaria. x O jogo tinha tanta informação que foi difícil identificar e lembrar dos pontos importantes x O conteúdo do jogo é tão abstrato que foi difícil manter a atenção nele. x As atividades do jogo foram muito difíceis. x Eu não consegui entender uma boa parcela